幼儿园老师心理教育培训.pptx

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01.幼儿心理发展基础02.心理问题识别能力03.干预支持策略04.沟通技巧训练05.教师心理自我关怀06.资源应用实践目录

01幼儿心理发展基础

符号思维与想象力发展此阶段幼儿开始使用符号进行思维活动，如通过绘画、角色扮演等方式表达内心世界，想象力显著增强，能够理解简单的抽象概念。逻辑思维萌芽幼儿逐渐从直觉行动思维向具体形象思维过渡，能完成简单的分类、排序任务，但对因果关系的理解仍以自我为中心。注意力与记忆力提升注意力持续时间延长至15-20分钟，有意记忆能力增强，可通过重复和联想记忆信息，但易受兴趣和情绪影响。语言表达飞跃词汇量迅速扩大，能使用复合句表