婴幼儿行为观察与记录 课件 情境二 任务四 言语表达能力观察与记录、任务五 言语社交能力观察与记录.pptx

领域2、语言能力发展观察

任务四言语表达能力观察与记录

weif场景人物情节幼儿园托班小吴（学前教育教师）、1位幼儿、1位妈妈某幼儿园托班近期接收1位30个月龄大的幼儿。学前教育教师小吴负责该幼儿的家庭养育指导，需要根据对该幼儿言语表达能力进行行为观察记录，有针对性地为其家长提供一份促进孩子言语表达能力发展的阶段性指导建议。假如你是学前教育教师小吴，应该如何做？任务导入

目标1能够根据婴幼儿年龄段特点，完成一个可以诱发婴幼儿言语表达能力的刺激环境布置目标2能够利用布置的环境和物品，完成诱发该年龄段婴幼儿言语表达行为的活动设计任务目标目标3能够采用等级评定法，完成婴幼儿的言语表达能力的观察记