2026年辽海版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：民歌欣赏.docx

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《2026年辽海版四年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：民歌欣赏》

一、单元规划

(一)单元主题

本单元以“民歌中的中国：地域风情与文化传承”为核心主题，立足2022年版《义务教育艺术课程标准》对“文化理解”与“审美感知”的核心素养要求，聚焦中国民歌的多元地域特色与生活化表达。主题设计源于对辽海地区（辽宁、吉林、黑龙江及内蒙古东部）文化生态的深度调研，结合四年级学生认知特点，将民歌从单纯音乐形式升华为文化载体。主题内涵包含三层维度：其一，地域性维度，选取东北《乌苏里船歌》、江南《茉莉花》、西北《花儿与少年》等代表性曲目，展现“一方水土养一方人”的文化逻辑