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【培优方案】第9课 篇目（一）　陈情表 学习讲义+晨背“悦”读 （教师版）.docxVIP

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  • 2026-03-26 发布于陕西
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【培优方案】第9课 篇目（一）　陈情表 学习讲义+晨背“悦”读 （教师版）.docx

    【培优方案】第9课篇目（一）陈情表学习讲义+晨背“悦”读（教师版）

    第9课篇目（一）陈情表

    晨背“悦读部分

    1.根据语境，完成问题。

    臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

    （1）解释下列加点词语的含义。

    ①臣以险衅：因为

    ②夙遭闵凶：早年

    ③慈父见背：弃我而去，指尊长去世

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