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核心素养下历史教学心得体会

第1篇：历史学科核心素养学习心得体会

历史学科核心素养学习心得体会

今天上午在湖南师范大学历史文化学院聆听了柏青老师的《核

心素养视阈下的中学历史教学》报告。报告澄清了我一直以来关于历

史学科核心素养的概念。从最早的时空观念，史料实证，历史理解，

历史解释，历史价值观到后来的时空观念，历史理解，史证意识，历

史解释和家国情怀，直到现在的唯物史观，时空观念，史料实证，历

史解释和家国情怀的最终版本。历时一年多将近两年的时间，以首都

师范大学徐蓝教授为核心的专家团队终于敲定了最后的历史学科核心

素养。

与此对应，他们制定了配套的历史学科学业质量标准以适应即将

到来的高考改革。历史学科共被分为四个等级，一级为最低等级，二

级为高中毕业应达到的合格等级，还有依次拔高的三级和四级。后一

个等级均涵盖前面的等级。高中历史教材共分为必修和选修两个部分。

必修部分4个学分，主要课程为《中外历史纲要》。选修分为两部分,

10个学分，为进一步学习历史的学生提供政治，经济和思想文化方面

的内容。

关于核心素养