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- 2026-03-27 发布于河北
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陪心急
【摘要】为更好地实现对小学生数学核心素养的培养,进行小学数学课堂
的教学转型更好地提供助力。在教学内容上转型够真正实现由灌“输中心教
学”向对“话中心教学”的转变,让学生真正成为探究数学知识的主体;在教学目标
与教学设计上转型,帮助学生更好地把握知识体系的连通性;在教学方法上转型,
培养学生实现自主探究数学知识的力。融合多方面的
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