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14《文具的家》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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  • 2026-03-27 发布于陕西
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14《文具的家》公开课一等奖创新教学设计.docx

    14《文具的家》公开课一等奖创新教学设计

    小学语文教学评一致性教学设计

    任务一：爱护文具，整理小能手

    《文具的家》教学设计

    学习目标：

    1.通过熟字加偏旁、形近字比较/结合语境等方法，让学生认识“具、次、丢等10个生字，会写“文、具、次”等7个生字。

    2.正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容，知道贝贝是怎样养成爱护文具的好习惯的。

    3.初步养成爱护文具的好习惯。

    二、教学重点：

    1.正确认读“具、铅等生字和皿字旁，会写“笔、道、平”等生字。

    2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

    三、教学难点：

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