北师大版（新教材）八年级数学下册第三章3.2 图形的旋转（第3课时）教学设计.docxVIP

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3.2图形的旋转第3课时教学设计

1.教学内容

本节选自北师大版八年级下册第三章《图形的平移与旋转》3.2图形的旋转，本节课借助旋转180°的特殊运动，学习了中心对称和中心对称图形的相关知识。理解了中心对称是两个图形的位置关系、中心对称图形是一个图形的自身特性，掌握了二者的定义、性质及相互联系，学会了寻找对称中心、作中心对称图形的方法，并能运用相关知识解决图形判断、坐标计算、面积求解和简单证明等问题。

2.内容解析

本节通过“旋转180°

1.教学目标

?理解中心对称的定义及性质，会识别中心对称图形。

?能运用中心对称及其性质解决实际问题。

2.目标解析

?能口述定义，列举实例，写出对称中心；能证明对应线段被平分。

?能在方格纸、坐标系中作出中心对称图；能独立完成面积、长度求解。

?体验对称美，感受数学与设计、工程中的联系，提高空间想象与推理能力。

3.重点难点

?教学重点：中心对称（图形）定义与两条性质；对称中心的作图判定。

?教学难点：在复杂图形或坐标背景下正确寻找对应点与对称中心，并综合运用性质解决问题。

学生已学习轴对称、简单旋转及平移，对“对应点”“对应线段”概念熟悉，有直尺、量角器作图经验；能在平面直角坐标系内定位点。优势：直观操作能力强，乐于动手验证；轴对称经验可迁移。