7.3 抓得住吗 课件 2025-2026学年北师大版数学三年级下册.pptxVIP

7.3抓得住吗

三年级数学北师大版·下册

教学目标

1.掌握抓尺子数据规范收集（避免漏记）的方法，能准确记录、统计数据并进行简单分析。（重点）

2.理解规范收集数据（避免漏记）对数据分析结果可靠性的影响，能结合规范数据进行合理推断，体会数据的实际意义。（难点）

引入新课

同学们，你们玩过“抓反应速度尺”的游戏吗？

和同伴玩“抓反应速度尺”的游戏吧！

游戏规则：

一人拿尺，标2的一端向上，准备好后说“开始”，并松手让尺子掉落。

另一人单手抓尺子，记录抓住位置的数，没抓住时记为0。

知识讲解

你可以抓到尺子上的哪个数？试一试。

我反应快，能抓到10……

我和同伴试了一下，抓住的是4。

多抓几次，看谁的反应快。

知识讲解

小组4人轮流做游戏，每人抓5次并记录。

姓名

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

天天

6

2

4

6

6

小雨

8

4

8

8

10

豆豆

8

6

2

4

6

小萌

6

8

6

8

6

知识讲解

把小组同学抓尺子的数据整理到下图中，说一说。

一个“×”代表一次。

×

×

×

×

××

×

×

×

×

×

×

××

×

××

×

×

×

姓名

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

天天

6

2

4

6

6

小雨

8

4

8

8

10

豆豆

8

6

2

4

6

小萌

6

8

6

8

6

知识讲解

把全班同学抓尺子的数据整理到下表中，你有什么发现？

抓到的位置