《指间的故事》教案-2025-2026学年鲁教版（五四学制）二年级美术下册.pdfVIP

《指间的故事》教案-2025-2026学年鲁教版（五四学制）（新教

材）小学美术二年级下册

一、学情分析

本节课的授课对象是小学二年级学生，他们己具备一年多的美术学习基础,

初步掌握简单的线条勾勒、色彩涂色等基本技能，对美术创作充满好奇心和

积极性，乐于动手实践、大胆表达。从认知特点来看，二年级学生以具象思维

为主，注意力集中时间有限，喜欢直观、生动、有趣的教学形式，对贴近生活、

充满童趣的内容接受度高。

结合鲁教版（五四学制）新教材第三单元《我们的约定》的核心导向，学

生已初步理解“约定”的含义，能够结合生活经验表达自己的想法。在动手能力

方面，学生己能熟练使用彩铅、马克笔、剪刀基（础使用）等美术工具，但在

手工造型的精细度、创意表达的逻辑性上仍有不足，部分学生动手时缺乏耐心,

造型不够规整。

二、心素养教学目标

1.审美感知：能够观察并识别教材中手指造型、手工作品的美感，感知手

指造型的多样性、手工创作的肌理美和色彩美，理解“指间的故事所传递的情

感与美好约定，初步形成对生活化美术作品的欣赏和判断能力。

2.艺术表现：掌握手指造型绘画、简单手工粘贴（或折叠）的基木方法，

能运用线条、色