2.1《不同种类的动物》教学设计
本课聚焦板块的研究内容是认识身边的动物,根据一定的标准给动物分类。
探索板块有3个活动。探索1给出了思维导图,意在引导学生运用思维导图整理关
于动物的已有认知,认识身边的动物,初步建立对动物类群的认识。探索2,观察、比较
动物骨骼。鱼、鸡、兔子是学生熟悉的动物,观察它们的骨骼,可以发现它们都有一条长
长的、一节一节连起来的脊柱。这类动物叫脊椎动物。由此延伸到对人体脊柱的观察,初
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