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“互助同行”——一起制作春天的花

游戏背景：

中班当下正是春天主题，美工区投放彩色扭扭棒、彩泥、笔、树枝、吸管等材料，3名幼儿在美工区用扭扭棒、彩泥与辅助材料制作，围绕“制作春天的花”开展区域游戏。

游戏实录：

片段一：无交流的制作一平行游戏，各自操作

片段一：3名幼儿在美工区桌前制作花朵。黑色衣服幼儿挑取一根扭扭棒，沿着笔杆缠绕5圈，将扭扭棒两端交叉扭合固定，再把绕圈的部分向外打开，做出完整的花瓣造型，操作步骤清晰，动作熟练。黄色衣服幼儿拿起彩泥在桌面随意揉捏，按压，未形成明确造型。粉色衣服幼儿拿着彩泥揉成小圆，然后按压成花瓣，再将小圆搓成细长条作为花茎，尝试将花瓣与花茎连接，三名幼儿围在同一张桌子旁，共用材料，没有语言交流，眼神互动，在同一空间内各自手中的操作，完成后各自拿着手中的花向老师展示。

两名幼儿制作彩泥花、一名幼儿制作扭扭棒花

片段二：教师介入后一一交流配合，协同尝试

幼儿各自操作，教师走到桌边轻声说:“我们可以一起合作，把花做得更漂亮，可以怎么让花朵站起来。”粉色衣服幼儿说:“可以用树枝、吸管来固定。”教师说:“你们有扭扭棒花朵、彩泥花朵，相信组合在一起会非常漂亮!”在教师的提示下，幼儿们停下独自操作，开始关注同伴的动作。黑色衣服幼儿主动向同伴演示扭扭棒绕笔、扭合、打开花瓣的方法，粉色衣服幼儿跟着模仿尝试。黄色衣服幼儿拿起吸管、树枝，尝试用辅助材料和彩泥花朵组合起来