实际问题与一元一次方程——配套问题 教学案例.docxVIP

初中数学

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课题

3.4实际问题与一元一次方程(第1课时)——配套问题

教学案例

教材

人教版七年级数学上册

版本

人教版

教学目标

1.会根据实际问题中数量关系列方程解决问题，熟练掌握一元一次方程的解法．

2．培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力．

3．培养学生创新能力和挑战自我的意识，增强学生的学习兴趣。

重点

分析实际问题，根据实际问题列一元一次方程解决产品配套问题.

难点

寻找实际问题中的相等关系，列出一元一次方程.

教学策略

七年级学生思维活跃，好奇心强，对于新的知识具有强烈的探究热情。所以本节从学生感兴趣的情景入手，让学生经历分析、寻求不同的相等关系的过程，提高学生综合分析问题、解决问题的能力，体验解决问题策略的多样性，发展创新能力

教学过程

流程

师生活动

设计意图

引入新课

解方程：5x=3(48-x)

（学生在练习本上做）

我们已经学会了如何解一元一次方程，方程是分析和解决问题的一种有用工具，我们今天就来学习用一元一次方程来解决实际问题.生活中我们提倡节约，生产中更不能浪费，怎样才能避免不浪费呢？这就要合理地分配劳力和材料，使生产的产品配套。这节课我们将运用学过的一元一次方程来解决产品配套问题。

播放课件：生活中的一些产品配套图片。