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【新教材】统编版（2024）八年级下册历史第21课《构建人类命运共同体与中国特色大国外交》教案

课程标准要求：

了解人类命运共同体理念的提出及内涵，认识其时代意义。

掌握“一带一路”倡议的提出及共建成就，理解其作为国际公共产品的价值。

理解中国特色大国外交的战略思想，认识中国国际影响力、感召力、塑造力的提升。

二、核心素养目标

唯物史观：认识到构建人类命运共同体是应对全球挑战的中国方案，理解中国特色大国外交顺应了和平、发展、合作、共赢的时代潮流。

时空观念：掌握2013年以来我国在全球治理、“一带一路”、大国外交等领域重要事件的时间脉络。

史料实证：通过分析教材图片、文字材料，实证人类命运共同体、“一带一路”、中国特色大国外交等历史现象。

历史解释：能够解释人类命运共同体理念、“一带一路”倡议的内涵，客观评价中国特色大国外交的成就。

家国情怀：增强对中国国际地位提升的自豪感，树立全球视野和人类命运共同体意识。

三、教学重点与难点

教学重点：

人类命运共同体理念的提出及内涵。

“一带一路”倡议的共建成就。

中国特色大国外交的战略思想与成果。

教学难点：

理解人类命运共同体理念植根于中华优秀传统文化的深厚底蕴。

理解中国特色大国外交“服务民族复兴、促进人类进步”的主线。

四、教学方法

讲授法、问题探究法、小组讨论法、