小学英语四年级上册 Unit 3 My Friends 知识清单.docxVIP

小学英语四年级上册Unit3MyFriends知识清单

一、单元核心素养与学习目标

本单元隶属于人教PEP版四年级上册，围绕“人与社会”主题语境中的“人际沟通”与“朋友之情”展开。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本单元旨在通过“我的朋友”这一贴近学生生活的主题，引导学生运用英语进行简单的自我介绍与他人描述，达成以下核心素养目标：在语言能力方面，学生能听、说、认读有关人物外貌特征与性格特点的词汇，并能运用核心句型介绍朋友姓名、描述其体貌及性格特征；在文化意识方面，培养学生乐于交友、珍视友谊的积极情感，理解中外文化中关于描述他人时的礼貌与得体性；在思维品质方面，引导学生通过观察、比较，学会抓住人物典型特征进行准确描述，发展分类与概括能力；在学习能力方面，通过情境对话、角色扮演等活动，激发英语学习兴趣，掌握词汇分类记忆与句型替换练习的基本策略。

二、核心词汇全景解析

本单元词汇是构建人物描述的基石，需达到“听、说、认读”的三级要求，并能在情境中灵活运用。词汇学习不仅要关注词义，更要关注其语音、形义及在语境中的搭配。

（一）外貌特征类形容词

1.tall【基础】【高频考点】：形容词，意为“高的”。其反义词为short（矮的）。描述身高时，常用“主语+be动词+tall/short.”结构。例如：Myfatheristall.需注意tall与hig