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2026年学校劳动基地建设方案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《义务教育劳动课程标准（2022年版）》等文件精神，全面推进学校劳动教育高质量发展，结合本校实际情况，制定本劳动基地建设方案，通过系统化、规范化、特色化的劳动实践平台建设，构建“课程-实践-评价”一体化劳动教育体系，培养学生劳动观念、劳动能力、劳动精神和劳动习惯，助力学生全面发展。

一、建设背景与必要性

当前，劳动教育已成为落实立德树人根本任务的重要载体，但本校劳动教育实践仍存在场地分散、课程体系不完善、资源整合不足等问题。现有劳动实践场地仅800平方米，主要用于简单种植活动，无法满足全校1800名学生（小学6个年级、初中3个年级）常态化劳动实践需求；课程内容以“体验式”为主，缺乏与学科融合的深度设计；师资队伍以班主任兼任为主，专业指导能力有待提升。建设标准化、多功能的劳动基地，是破解劳动教育“落地难”的关键举措，也是推动“五育融合”的重要抓手。

二、建设目标

（一）总体目标

以“实践育人、五育融合”为核心，建设占地5000平方米的综合性劳动教育基地，涵盖种植体验、手工制作、生态循环、劳动文化四大功能区，形成“基础劳动→技能提升→创新实践”三阶课程体系，实现“每学期生均劳动实践16课时以上、劳动教育与学科融合课程占比40%、教师劳动教育专业培训覆盖率100%”的目标，打造区域劳