2026年学校课后服务德育渗透工作计划.docxVIP

2026年学校课后服务德育渗透工作计划

为全面贯彻党的二十大精神，落实《中小学德育工作指南》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，深化“五育融合”，将德育渗透作为课后服务提质增效的核心抓手，现结合学校实际，制定2026年课后服务德育渗透工作计划如下：

一、工作背景与目标定位

（一）现实基础

2025年我校课后服务参与率达96.8%，开设体育、艺术、科技等社团42个，初步构建“基础托管+特色课程”服务模式。但德育渗透存在碎片化、针对性不足等问题，主要表现为：德育活动与学科关联度低（调研显示仅32%的教师能系统设计学科德育点）、家校协同德育机制尚未健全（家长参与课后德育活动率不足45%）、学生主体性发挥不充分（学生自主设计德育活动占比仅18%）。

（二）目标定位

以“培根铸魂、启智润心”为核心，构建“课程浸润—活动体验—评价激励—协同育人”四维德育渗透体系，实现2026年课后服务德育目标：

1.覆盖率：参与课后服务学生的德育渗透全覆盖，德育类课程占比从2025年的25%提升至35%。

2.实效性：学生德育素养达标率（依据《中小学生德育素养评价指标》）从89.2%提升至95%以上，其中“社会责任”“文化自信”“心理健康”等维度进步率不低于15%。

3.协同度：家长参与课后德育活动率提升至70%，社区资源利用率提高30%，形成10个以上“学校—家庭—社区”德育