2026年学校口语训练课后服务工作计划.docxVIP

2026年学校口语训练课后服务工作计划

为全面落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，聚焦学生核心素养发展，结合我校语言赋能成长办学特色，现就2026年口语训练课后服务工作制定如下计划：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以夯实语言基础、激发表达自信、培养思辨能力为核心，构建兴趣引导-能力提升-素养发展三阶递进的口语训练体系。通过多样化、情境化、个性化的课后服务活动，帮助学生突破敢说-会说-善说的成长瓶颈，切实提升语言运用能力，为终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

（一）基础目标（覆盖全体）

1.参与率：全校1-6年级课后服务口语训练参与率达100%，学生每周至少参与3次系统性口语训练（每次40分钟）。

2.达标率：学期末口语能力测评（参照《义务教育语文课程标准》口语交际学段目标）合格率98%以上，优秀率（能清晰、有条理表达观点，具备初步思辨能力）达45%以上。

3.兴趣度：通过问卷调查，90%以上学生表示喜欢口语训练活动，85%以上家长认可课后服务对孩子表达能力的提升作用。

（二）进阶目标（分层培养）

1.低年级（1-2年级）：能完整讲述简单事件，使用礼貌用语，声音洪亮、口齿清晰，课堂发言主动率提升至95%。

2.中年级（3-4年级）：能围