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初中物理课堂中论证式对话对物理实验技能提高的实践研究论文

摘要：本文以初中物理课堂为背景，探讨论证式对话在物理实验技能提高方面的实践应用。通过分析论证式对话的特点及其在物理课堂中的价值，本文旨在为提高初中物理实验技能教学提供一种有效的方法。

关键词：初中物理；论证式对话；实验技能；实践研究

一、引言

（一）论证式对话在初中物理课堂中的应用

1.论证式对话的定义及特点

论证式对话是一种以问题为导向，教师与学生、学生与学生之间进行互动交流的课堂对话形式。它具有以下特点：一是以问题为驱动，激发学生的思考；二是强调证据与逻辑，培养学生的科学素养；三是注重合作与分享，提高学生的团队协作能力。

2.论证式