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间隔排列评课稿.pdfVIP

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  • 2026-04-01 发布于江西
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间隔排列评课稿.pdf

    间隔排列评课稿

    下面我针对教学中的一些环节谈谈我的看法：

     1、师生交流充分，但生生交流贫乏。

     本课教师安排的内容比较多，知识也较书上丰富了很多，可能就是这个原

    因，教师与学生点对点的问答比较多，而生与生之间的交流很少，给学生思

    考的时间也不足，这样的课堂的参与面就会变窄。如一开始找规律的时候可

    以让同桌间先交流，再指名回答，找到规律进行概括的时候也可以先让学生

    交流。摆图形验证和画画表示也可以让学生在小组间先交流，这样学生验证

    的资源才会丰富，也让所有的学生都能真正参与其中。

     2、对规律中隐

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