（最新）26年人教版六年级数学下册比例的意义和基本性质第2课时 比例的基本性质【精品课件】.pptxVIP

比例的基本性质R·六年级下册

判断4:5和8:10两个比能否组成比例。4:5=0.88:10=0.8比值相等，所以4:5=8:10,可以组成比例。新课导入

4、5、8、10叫作比例的项项

说出下面比例的内项和外项各是多少?2.4602.4:1.6=60:40——1.6内项2.4和40是外项，外项1.6和60是内项。 3和15是外项，5和9是内项。

1计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么?(1)4:5=8:10(2)2.4:1.6=60:40(3)两个外项的积等于两个内项的积外项积内项积2.4×40=961.6×60=964×10=405×8=403×15=455×9=45探索新知

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫作比例的基本性质。是不是所有的比例都有这样的规律呢?你能举一个例子，验证你的发现吗?→外项积：6×15=90内项积：10×9=906:10=9:15

如果a:b=c:d(b、d≠0)用字母表示为：ad=bc(b、d≠0)交叉相乘积相等或x

比比例意义两个数相除，又叫作这两个数的比。表示两个比相等的式子叫作比例。组成由两项组成，分别叫作比的前项和后项。由四项组成，两端的两项叫作比例的