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高中地理教学中信息技术与地理核心素养的融合实践论文

###摘要

在新一轮教育信息化改革与地理核心素养培育的双重驱动下，高中地理教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型。本文立足高中地理教学实践，探讨信息技术与地理核心素养的融合路径，通过分析信息技术在突破教学时空限制、创新学习方式、精准评估学情等方面的应用，提出以“技术赋能素养、素养反哺教学”的融合策略。研究表明，信息技术能有效促进地理核心素养的落地，提升学生的综合思维能力与实践创新能力，为高中地理教学改革提供可操作的实践范式。

**关键词**：高中地理；信息技术；地理核心素养；融合实践；教学创新

###一、引言

####（一）融