初中数学八上实数概念及分类教学设计.pdfVIP

3.3.1实数的概念

教学目标

(1)了解无理数、实数的概念和实数的分类。

(2)让学生经历数系扩展的过程，体会数系的扩展源于社会实际，又为社会实际服务的辩

证关系。

重点：无理数、实数的概念和实数的分类。

难点：正确理解无理数的意义。

教学过程

二、探究新知

1、根据的近似值，你能想象出它在数轴上的位置吗？试一试，在数轴上找到表示

2

2的点。

说明每一个实数（有理数或无理数）都可以用数轴上唯一的一个点来表示；

反过来，数轴上的每一点都表示唯一的一个实数。

换句话说，实数与数轴上的点一一对应。

相关的概念：正实数、零、负实数、相反数等。

2、例1下列各数中，哪些是有理数，哪些是无理数？

1

35533

392−82730.5

—、—3.1415926、