《教育心理学》笔记1.pdfVIP

心理学笔记

第一章道德的发展

一品德的界定

1品德

品德是指一个人在面临一系列道德情景中所表现出的某些稳固的人格倾向。

2道德

依靠舆论力量和内心驱使支持行为规范的总和。

3两者关系

1）既有区别又有联系

2）品德是社会道德在个体身上的反映，因而离不开社会；道德的发生发展有赖社会的

发展。

3）品德的发展有赖个体的存亡，但它不研究道德的具体内容和评价自身。

二道德的形成和发展

1过程

a）理性化过程（名词解释或填空）

理性化过程，也就是形成道德认识的过程，发展道德判断和推理能力的过程,

儿童道德成熟的要点，首先是他道德认识上的成熟，然后是与道德认识相一致的

道德行为上的成熟。儿童道德水平最明显的表露在他的道德判断和推理之中，

b）社会化过程

形成由“自然我”向“社会我”的转化

道德认知发展理论

1皮亚杰理论的概括：从他律（实际上是一种合作的道德）到自律选择或填空题

2