名师工作室辐射引领作用发挥——基于 2023 年全国中小学名师工作室建设.pdfVIP

名师工作室辐射引领作用发挥——基于2023年全国中小学

名师工作室建设

摘要

在全球教育改革深入推进、国家对教师专业发展重视程度

日益提升的背景下，名师工作室作为促进教师专业成长、发挥

优秀教师示范引领作用、推动区域教育均衡发展的创新载体，

其辐射引领作用的有效发挥，对于提升教师队伍整体素质、深

化教育教学改革、实现教育高质量发展具有重要意义。有效的

辐射引领是名师工作室实现其育人价值、推动教育创新的关键

。然而，当前我国中小学名师工作室在实践中仍面临着理念认

知偏差、制度机制不健全、活动内容与形式单一、考核评价不

科学、资源共享不足以及数字化赋能滞后等挑战，难以充分发

挥其应有的示范引领功能。二〇二三年，国家教育主管部门和

相关机构对全国中小学名师工作室建设情况进行了广泛评估，

为本研究提供了全新的实践样本。本研究立足于二〇二三年全

国中小学名师工作室建设的政策框架，通过对全国东、中、西

部不同区域、不同发展阶段名师工作室的实证调研，以及对教

育行政管理者、名师工作室主持人、核心成员、辐射区域教师

、学生、家长等多方