人教版五年级信息科技全一册第21课 鸡兔同笼巧计算（教学设计）教案.pdfVIP

第21课《鸡兔同笼巧计算》教学设计

一、教学设计理念

本教学设计以义务教育信息技术课程新课标为核心指导，立足“数字素养与技能提升

”的核心目标，将数学经典问题与信息技术知识深度融合，践行“做中学、用中学、

创中学”的教学理念。以《疯狂动物城》趣味情境为载体，通过数学算式法、枚举法

遍历、编程验证法的层层递进，培养学生的计算思维、数字化创新与实践能力，让学

生在解决实际问题的过程中感受信息技术的工具性与实用性，同时渗透逻辑推理、数

据分析的思想，引导学生主动探索、合作交流，实现跨学科知识的融合应用，落实核

心素养的培养要求。

二、教学内容分析

本节课是小学信息技术“快速遍历数据”单元的核心课程，围绕经典的“鸡兔同笼”

问题展开，融合了数学假设推理、信息技术枚举遍历、Python编程实现三大核心内容

。教学内容分为四个层次：一是通过数学算式法（假设法）夯实问题解决的逻辑基础

，为后续信息技术方法铺垫；二是借助枚举法遍历，让学生直观感受“数据遍历与调

整”的核心思想，理解算法的雏形；三是通过编程验证法，将枚举思想转化为Python

代码，实现算法的数字化落地，掌握循环、条件判断等基础编程语句；四是拓展“韩

信点兵”问题，实现知识迁移，提升学生综合运用遍历思想解决复杂问题的能力。

三、教学对象分析

本节课的教学对象为小学五年级学生，该阶段学