人教版五年级信息科技全一册第17课 选择排序轻松做（教学设计）教案.pdfVIP

第17课《选择排序轻松做》教学设计

一、教学设计理念

本教学设计以《义务教育信息技术课程标准》为指导，立足新课标中“计算思维”“

数字化创新与实践”等核心素养的培养要求，坚持“学生为主体、教师为主导、实践

为核心”的教学理念。

结合小学阶段学生的认知特点，采用情境化教学、任务驱动式学习与小组合作探究相

结合的方式，将抽象的选择排序算法转化为生动有趣的“数字王国探险”情境，让学

生在体验、探究、实践的过程中理解算法思想，掌握算法步骤，逐步形成用计算思维

解决问题的能力。

同时，注重学科知识的生活化与趣味化，引导学生感受算法在生活和信息技术中的应

用价值，培养学生的信息意识和信息社会责任。

二、教学内容分析

本节课是小学信息技术课程中“数据排序”单元的核心内容，属于算法初步探究范畴

。教学内容围绕选择排序算法展开，主要包括选择排序算法的描述、排序过程的分析

、算法的编程验证以及拓展提升四个部分。

教材以“数字王国数字兄弟排队”的趣味情境为切入点，借助找最值的已有知识迁移

，引导学生理解选择排序“每次选最值、交换定位置”的核心思想；通过流程图梳理

排序过程，让学生建立算法的逻辑框架；再结合Python代码实现算法验证，将抽象的

算法思想转化为具象的程序代码；最后拓展Python内置sort()函数，