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搭船的鸟第二课时教案

1.知识与技能：巩固本课生字词，重点理解“翠绿、鲜艳、疾飞、一瞬间”等词语在语境中的含义。深入理解课文内容，感受翠鸟的外形特点和捕鱼时的动态美，学习作者观察事物的方法和准确生动的语言表达。

2.过程与方法：通过品读、感悟、讨论、想象等方式，引导学生抓住关键词句，体会作者对翠鸟的细致观察和喜爱之情。初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

3.情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，感受人与自然和谐共处的美好。体会作者在平凡旅途中发现美的惊喜与愉悦。

二、教学重难点

1.教学重点：感受翠鸟的外形特点和捕鱼时动作的敏捷，品味作者描写的精妙之处。

2.教学难点：体会作者观察的细致入微，以及如何将观察所得用生动形象的语言表达出来；理解“搭船”一词所蕴含的情趣和作者的喜爱之情。

三、教学准备

教师：多媒体课件（包含翠鸟图片、视频资料，重点词句的梳理）、生字词卡片。

学生：预习课文，回顾第一课时所学内容，思考作者是怎样描写这只鸟的。

四、教学过程

（一）复习导入，温故知新

1.词语回顾：出示本课生字词卡片，指名认读，重点检查“翠、嘴、吞、哦”等字的读音和写法，以及“搭船、羽毛、漂亮、捕鱼”等词语的理解。

2.情境回顾：同学们，上节课我们随着作者一起，在乘船去外祖父家的途中，邂逅了一位特别的“旅伴”——一只搭船的鸟。谁能