从国共合作到国共对立-初中-历史-教学设计.docxVIP

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从国共合作到国共对立

高岚西安滨河学校

【教学任务】

课程标准

了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容；知道南京国民政府的成立及性质；通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事，认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义；认识遵义会议在中国革命史上的地位；通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事，感悟长征精神。

教材分析

本单元在教材中承担着从“革命探索”到“革命实践”，从“政党初创”到“独立自主”的双重功能，是学生理解“中国共产党为什么能”的关键实证章节。

本单元是理解中国革命道路选择的关键过渡期，通过“城市中心论”和“井冈山道路”的对比，展现了中国革命的多元探索，为后续“马克思主义中国化”提供实践案例，是毛泽东思想形成的重要背景。同时本单元完整地呈现了中国共产党从挫折走向成熟的过程，标志着中国共产党从依赖共产国际指导转向独立领导革命。

学情分析

学生对于本单元的学习主要呈现出基础史实记忆碎片化，核心概念理解浅层化。在复习课授课过程中需要针对以上学情设计“基础补缺-能力强化-情怀认同”三位一体的复习方案，助力学生在中考中实现“史实准-逻辑清-观点透”的答题目标。

学生学习目标

1.我能知道国共第一次合作正式建立的标志，国民革命的表现和失败的标志；知道南京国民政府的成立和性质；知道中国革命道路的名称，