人教版九年级上册语文精品教学课件 6我看.pptVIP

我爱这土地问题探究1.诗歌前两节用四个“我看”领起，有什么表达效果？从内容上看，诗人描绘了春日青草图和落日余晖图。春风、青草、春水、飞鸟、天空、大地，春天夕阳中的种种意象，构成了春天原野的美丽图画。从形式上看，“我看”反复使用，照应诗题，丰富了春日青草图、落日余晖图的内容，又形成不断反复的韵律，富有节奏感，增强了诗歌的音乐性。2.除了“看到”，诗人还联想到了什么？诗人联想到远处的湖水泛起青绿，联想到此前自己对这片热土发出过的由衷的赞美以及因它正在遭受着的苦难而发出的忧戚，联想到远古的哲人对这片土地倾诉的咏赞的叹息。诗人通过看到的自然美景，引发对生命和时间的思考，表达了对自由的热爱和向往之情。主旨归纳穆旦的爱国意识穆旦的爱国意识非常浓烈。当时，社会上抵制日货，穆旦就不让母亲买海带、海蜇皮吃，因为这类海鲜大多是从日本进口的。母亲若是买来，他不仅一口也不吃，甚至会把它倒掉。“有一分光，发一分热”，从青年时代起，鲁迅的这句话就是穆旦最喜欢的名言。1942年原本在校任教的穆旦响应“青年知识分子入伍”的号召，拓展延伸投笔从戎，以助教的身份报名参加中国入缅远征军。在震惊中外的野人山战役中，他在遮天蔽日的热带雨林中穿山越岭，扶病前行，踏着堆堆白骨最终才侥幸逃出野人山。1.根据拼音写汉字。忧qī（）shì去（）wǎng然（