（共21页PPT）第七单元第14课荷塘月色第一课时礼浩教学课件.pptxVIP

礼浩赏景探情悟心安——《荷塘月色》教学案例学校某省市衢州第一中学册别：必修上学科：高中语文（人民教育出版社）高中微课程

春季，百花盛开，让人陶醉。在散文《春》中写道：桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。是啊，春赏桃花、杏花、梨花，秋赏菊，冬赏梅。那么，夏天呢？当然是荷。

所喜爱的是“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”的荷叶；所醉心的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红别样红”的荷花，或者那种“小荷才露尖尖角”的荷叶与荷花；所热爱的“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”的荷花与荷叶；

气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏——钟嵘《诗品序》

【学习任务一】寻微美之景，赏独特之景

【学习任务一】寻微美之景，赏独特之景在的笔下，荷塘月色呈现出别致的美景，请朗读文章的第4、5、6段，撷取你钟意的美景，概括景物特点并赏析语言技巧。

寻微美之景，赏独特之景《荷塘月色》景物特点手法第4段荷叶荷花荷香流水高挑茂盛羞涩柔美清幽脉脉叠词拟人比喻排比通感第5段月光月光下的荷塘月色清淡朦胧以动写静比喻第6段树树色远山蝉声与蛙声高低阴阴隐约热闹拟人比喻以动衬静

昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。——