（学习教育）教育系统学校领导干部党员2026年立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干四个方面对照查摆清单+在2026年学习教育动员部署会上的讲话.docxVIP

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TOC\o1-3\h\u4295教育系统学校领导干部党员2026年树立和践行正确政绩观立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干四个方面对照查摆清单 1

22811在2026年学习教育动员部署会上的讲话 8

教育系统学校领导干部党员2026年树立和践行正确政绩观立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干四个方面对照查摆清单

序号

方面

查摆问题

存在差距与问题

整改措施

整改时限

1

立党为公

政治理论学习与办学治校融合不深方面

对党的教育方针政策、习近平总书记关于教育的重要论述学习缺乏系统性，满足于中心组学习、专题培训等规定动作，未能将理论学习成果转化为办学治校的顶层设计和具体举措。例如，学习“立德树人”根本任务时，仅停留在会议传达层面，未结合学校实际构建“五育并举”的育人体系，导致思政教育与学科教学融合度低，育人成效不突出。

建立理论学习与办学实践融合机制，每月组织1次班子理论学习与办学难题研讨结合的专题会议；牵头制定学校“立德树人”实施方案，明确各部门责任清单；带头撰写理论学习与办学实践结合的调研报告，每年不少于2篇

即时整改，长期坚持

2

立党为公

贯彻落实上级教育决策部署执行力不足方面

执行上级关于“双减”、规范民办教育、校园安全等重大决策部署时，存在“上紧下松”“层层递减”现象，缺乏结合学校实际的细化