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  • 2026-04-07 发布于江苏
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苏格兰2021年《教师专业标准》研究

摘要

教师专业标准作为选拔、培训和评价教师的依据,引领着教师发展的方向,为教

师专业发展建立更加连贯、多元且系统的教师专业标准体系是世界上多个国家教师教

育改革的关键领域之一。我国作为一个教育大国,先后出台了一系列中小学教师专业

标准和校长标准,致力于为教师的专业发展提供指南。但是,当前我国的教师专业标

准还未形成连贯的标准体系,且还未出台适配教师职后各发展阶段的标准,现有标准

在结构和内容上也有待完善。因此,我国需要结合其他国

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