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劳动课程中创新精神与实践能力的培养

钟南杨哈尔滨市第五十五中学校

【概要】中小学劳动课程是以知识为主体，以项目为主体的方式，利用亲身经历的知识、积累和丰富直接经验，培育探索能力、实践意识和终生学习意识的非课程化的新型课堂。为他们创造必要的环境和指导，他们既动脑又动手，培养学生创造力。在实际教学活动中，调动他们的创造积极性，指导他们的创造方式，保持他们的创造积极性，是他们的人格培养、创造精神和技能训练的有效途径。?

【关键词】劳动课程学生创新实践

开展劳动课程，是该校实施素质教育“三个面向”的体现，是培养学生“观察问题能力，思考问题能力，动手操作能力，发明创造能力”，实施全方位素质