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《静待花开》

德育案例分析

彭雨芬石河子第十三中学

案例背景：

九年级八班是我这学期接手新的班级，对于学生的了解少之甚少，加上遇到疫情，我们相聚在云端，对于这个全新的学生，同时也发现发现班级里这个英语课代表总是或多或少有这样那样的问题，做不到理想中的榜样和表率，这个问题着实困扰了我一阵子。

案例描述：

由于是新接手班级，对于班级学生不了解，而且也不清楚每个孩子的性格以及成绩和班级表现。我就没有换班委，而是延续之前的班委。而就在开学不久之后，我就发现我的这个英语课代表在网课期间学习不认真，对自己的要求很低，作为英语课代表，他做不到表率作用，早读课迟到，英语单词听写不过，作业玩完成要么质量很低