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尖子生数学学习培养策略

张佳琦西安铁一中滨河学校

激发尖子生的学习动力，为尖子生设计个性化的学习路径，培养尖子生的思维能力，一直是我思考和探索的问题。在教研组会优秀老师的引领，和身边老师的帮助之下，我就平行班尖子生的培养做了很多尝试，下面来谈谈我的一些做法和心得体会。

一、制定目标，明确方向：为尖子生设定高远目标

为尖子生设定高远目标是激发他们潜力的第一步。在我刚接手这两个班的时候，我就给他们讲了我弟的故事。咱们学校今年高考数学考了满分的学生伍子杰是我弟，他初中是平行班的学生，成绩在班里能排前五，论聪明才智他不是天赋型的选手，他的成功除了踏实努力主要归功于他的两位数学老师，路瑶老师和张德志老师。路老师总会想尽办法对他们进行精准培优，让他对数学产生了浓厚兴趣，顺利考上咱们学校高中。他的高中数学张德志老师，教给了他很多解决问题的方法，他高考时当他面对压轴题没有思路时，他沉着冷静，把张老师教给他的方法全部试了一遍，最后解出来取得了满分。通过这个例子我想告诉平行班的孩子们，只要你敢想敢拼，跟着老师踏踏实实努力，人人都能创造奇迹。随后带领他们设定了短期目标和长期目标，并制作了“成长之路记录表”，每次考试完都进行对比和反思，调整下一步的目标，明确努力方向。

二、夯实基础，锤炼技能：打造尖子生的知识与能力高地

夯实数学尖子生的基础是激发他们能力的第二部步。课堂上我通过板书示范和课堂笔记落实来