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基于互联网对初中德育信息化建设的探索

申伊琳湖南省娄底市娄星区双江中学

摘要：进入大数据时代以来，教育与网络的联结更加紧密，利用互联网促进教育的方式层出不穷，其中对德育也有一定的建设，利用信息化，对德育的建设产生了较多便利，但同时，为升学，中学繁琐的教学任务也在一定程度上忽视教师利用信息化手段对中学生进行管理，常出现“完成任务”、“本末倒置”的情况。因此，本文以互联网为基础，探寻初中德育与信息化之间千丝万缕的关联、说明到“教育社会信息化”的重要意义，并试图从目前德育信息化的过程中发现部分要注意的细节，找到更好将德育信息化的方式。

关键词：互联网，德育信息化

引言：早在1967年，日本的一个科学技术与经济研究小组依照工业化提出了信息化问题。当时他们认为，信息化指的是从物质生产占主导地位的社会向信息产业占主导地位的社会发展的过程。由此可见，信息化的概念体现了社会发展的新阶段。早在信息技术出现之初，信息化在经济领域就产生了深刻的影响，其后逐步渗透到社会生活的各个方面，包括文化、教育、医疗、社会服务等。而随着时代的发展，信息化与人的关联越来越强，特别是在教育领域，为促成“人与社会”之前紧密的关联性与便捷，在多个方面均涉及信息化，而站在德育角度，德育与信息化的联结愈来愈深，在德育过程中常会感受到信息化的便捷，但却常常又被忽视到“德育本身与信息化该有连接”、“德育的信息化至关重要”。

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