人教版小学语文二年级下册《大象的耳朵》备课PPT模板.pptxVIP

大象的耳朵;

04教学重难点

05教学过程(一)

06教学过程(二);

单元主题

本单元围绕“改变”这一主题展开,通过生动的故事引导学生思考成长中的变化与选择。;

有利因素：基础扎实，兴趣浓厚

具备一定的独立阅读能力，能借助拼音认读生字，学习基础较好。

对童话故事抱有浓厚兴趣，乐于参与课堂互动和角色扮演活动。;

情感态度与价值观

·结合生活实际，理解“人家是人

家，我是我”的含义，懂得要正

确看待自己和别人的不同。;

理解大象想法改变的过程，体会其心理变化。

有感情地朗读课文，读好对话和问句，把握语气。;

趣味猜谜

耳朵像蒲扇，身子像小山，

鼻子长又长，帮人把活干。

(打一动物)

思考提问

大家见过大象的耳朵吗?它的耳朵是什么样子的?;

1.听录音，认真倾听

播放课文录音，引导学生集中注意力，初步感受课文的语言节奏和情感基调。

3.查认读，巩固基础

通过开火车、指名读等方式，检查生字词的认读情况，及时纠正发音，夯实基础。;

五、教学过程(第一课时)——学习生字词;

一开始后来最后

大象的耳朵是耷拉着的大象把耳朵竖起来了大象的耳朵又耷拉着了

思考：大象