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- 2026-04-05 发布于湖南
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第5课时认识=和>、<0~5的认识和加减法一义务教育苏教版一年级上册
情境导入参加每种体育活动的各有多少人?335
=等号读作:3等于3。6跳绳的有几人?拍皮球的呢?比一比。3一个对一个,正好同样多。35
“=”的书写
打篮球的有几人?和跳绳的比一比。335
5353>大于号读作:5大于3。35<小于号读作:3小于5。
“>”和“<”的书写“>”开口向左,“<”开口向右。1“>”“<”开口都对着大数。2仔细观察“>”和“<”,你发现了什么?
想想做做1.()比()多()比()少43>34<
2.摆一摆,说一说。和一样多,4=4比少,2<5,比多,5>2。
3.320422><=
554554=<>4.
25134(1)一共有()张数字卡片。(2)排第1,排第(),排第4的是()。(3)按从大到小的顺序排一排。255>>>
6.哪种颜色的线最长?橙色的线最长。
7.
课后作业完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
课堂小结读作:5大于3。读作:3小于5。通过这节课的学习活动,你有什么收获?
课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题
数学的世界,等你探索,每一步计算,都是成长的足迹数学的世界,
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