垃圾的回收利用-初中-生物学-教学设计.docxVIP

《垃圾的回收利用》（第3课时）教学设计

丁思思西安铁一中滨河学校

1课标要求

《中小学综合实践活动课程指导纲要》中，关于本章的相关说明可以解释为：通过调查了解身边垃圾处理现状以及对身体健康的影响，提出合理的防治措施，减少环境污染，培养环境保护的意识。整节内容，分3个课时完成。而我整章备课，分节实施。本节为第3课时。

调查准备。针对“身边垃圾处理现状以及对身体健康的影响”设计调查问卷，制定调查方案。

实地调查。结合调查结果，并提出合理利用垃圾的方案——垃圾回收利用。

变废为宝。通过自己的双手将用过的草稿纸变成一张再生纸，切身体验出垃圾是可以回收利用的。引申到低碳的生活方式，环保的科学技术。