中考作文 之 议论文写作中的“一材多用”.pdfVIP

中考作文

议论文写作中的“一材多用”

几乎每一年的高考作文中，屈原、司马迁、苏轼等历史文化名

人，都会被考生引入议论文中充当论据，用以证明各种各样的论题

或论点。此种现象，虽已屡遭批评，却也传递出一个信息：经典性

的素材，多具备较为丰厚的意义指向，可充当多个论题的论据材料。

这，便是议论文写作中的“一材多用”。

“一材多用”的关键，一在于精选视角，二在于理性分析。“材”

要善于捕捉与论题相关的那部分意义，“多用”要善于剖析事理，

并写出语言的韵味。具体而言，需注意以下三点：

一、吃透素材，见人之所未见

从没有哪一种食材，只可以有唯一的加工形式。即使是最常见

的萝卜，进入不同的厨师手中，也会制作出不同口味的菜肴。差别

只在于，平庸的厨师，只会炒萝卜丝；高明的厨师，则既可以用萝

卜雕刻出飞禽走兽，又可以将其加工成丸子、包子等多种食品。

一材多用，正如这厨师做菜。如何将一个既定的素材，依照不

同的主题需要，加工成不同表述形式的论据材料，关键在于吃透素

材，精选视角，从看似寻常的内容中，挖掘出他人未曾关注的信息。

比如，将史铁生和《我与地坛》视为议论文的论据材料时，只

要选点恰当，便可以提炼出多方面的主题意义，用以证明多个论题。

且看下面两个片段。