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  • 2026-04-08 发布于江西
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九年级历史说课稿为民族独立而战

为民族独立而战说课材料

 一、教学理念

 “探究性学习”作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程

体系的有机组成部分,并被认为是我国当前课程改革的一大亮点。它是指在

教学过程中,创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生通过主动地探

索、发现和体验,学会对大量的信息进行收集、分析、判断,从而增进思考

力和创造力。对它应有两种理解,即一种是作为一种学习方式的“探究性学

习”,一种是作为一种课程形态的“探究性学习”.

 有人对作为学习方式的探究性学习作如下解释:“是指教师或其他成人不把

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