习作：猜猜他是谁 教学设计 2026统编版语文三年级上册.pdfVIP

习作：猜猜他是谁

1.能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。

2.能注意写一段话时开头空两格。

能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。

“状元成才路”多媒体课件。

2课时

第1课时

课型：新授执行时间：月日执教：

能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。

板块一以猜激趣，发现特点

1.谜语激趣：出示描写猪八戒的文字，让学生猜一猜这段话是在介绍谁。

2.互动交流：学生交流自己的猜想，并说明理由。教师适时小结并板书：抓特点。

3.引入新课：今天这节课，我们一起来玩一个“猜猜他是谁”的游戏。（板书课题：猜猜

他是谁）明确猜谜规则（可以说出“他”的很多方面，但不能说出“他”的名字）。

板块二以图为示，探索角度

1.导入主题：同学们觉得玩这个游戏有没有秘诀？学生自由发言。

2.看图思悟：有个小朋友也玩过这个游戏，获得了极大的成功。他是这样描述自己的同学

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