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高中英语多模态语篇教学与教师教学能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学与教师教学能力提升之间的关系，分析多模态语篇教学的特点及其对教师教学能力的要求，进而提出相应的教学策略。通过对多模态语篇教学的深入研究和实践，为提升高中英语教师教学能力提供理论支持和实践指导。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；教师教学能力；提升策略

一、引言

（一）1.多模态语篇教学的兴起与发展

随着信息技术的快速发展，多模态语篇教学逐渐成为高中英语教学的重要组成部分。多模态语篇教学是指在教学过程中，教师运用多种教学手段，如文字、图片、音频、视频等，将语言信息和非语言信息相结合，帮助学生更好地理解和掌