3.4 胃中“奇遇”记（教学课件）科学大象版三年级下册2026.pptx

12.口腔“历险”记三年级下册第三单元大象版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道胃是人体主要消化器官，是食物消化的重要场所；2.了解胃的核心功能：暂时储存食物，通过胃壁肌肉蠕动磨碎食物，与胃液混合，将食物变成食糜送入小肠；3.掌握利于胃健康的行为，了解常见胃部疾病及保护方法。科学思维：1.通过阅读资料和模拟实验，归纳胃的消化过程，建立“结构—功能”的关联思维；2.结合模拟实验的揉捏感受，推理胃蠕动的辛苦，理解细嚼慢咽对减轻胃负担的重要意义。探究实践：1.能规范完成胃的蠕动模拟实验，观察食物变化，体会胃的工作机制；2.能分析