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朱德与扁担精神故事教学设计.docx

朱德与扁担精神故事教学设计

一、课程基本信息

*课程名称：朱德与扁担精神——传承红色基因，汲取奋进力量

*授课对象：中小学生（可根据年龄段调整内容深度与互动形式）

*课时安排：1课时（建议40-45分钟）

*授课类型：故事课、德育渗透课

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解朱德同志在井冈山革命时期与战士们同甘共苦、亲自挑粮的故事，把握故事的主要情节和关键细节。

2.理解“朱德的扁担”这一历史文物背后所承载的“扁担精神”的基本内涵，如以身作则、艰苦奋斗、心系群众、勇挑重担等。

3.能够结合故事内容，用自己的语言简述“朱德的扁担”故事，并初步表达对“扁担精神”的理解。

（二）过程与方法

1.通过聆听故事、观看图片或视频片段、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学习兴趣，主动参与到教学过程中。

2.引导学生通过对故事中朱德同志言行的分析，逐步归纳和提炼“扁担精神”的核心要素。

3.培养学生搜集、整理和表达信息的能力，以及初步的历史思辨能力。

（三）情感态度与价值观

1.通过学习，感受朱德同志作为革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质和人格魅力，产生对革命先辈的崇敬之情。

2.感悟“扁担精神”的时代价值，激发学生继承和发扬艰苦奋斗、勇于担当、服务他人的优良传统。