3.1 人须有自尊 -教学设计 2025-2026学年道德与法治七年级下册 统编版.docxVIP

七下3.1《人须有自尊》简案

课题

《人须有自尊》

学习目标

1.通过“小明的变化”等情境分析，理解自尊的含义，识别步入青春期后自尊在仪容仪表、言谈举止等方面的具体表现，增进对自我的觉察。

2.通过正反情感体验的对比，理解每个人都有自尊的需要，领悟满足自尊对成长的必要性，培养珍视与维护自我与他人尊严的意识。

3.通过辨析“小海”“小浩”“小诚与小威”等日常情境，掌握自尊的人“能认可自己”“知廉耻、明是非”“不爱慕虚荣”三大特征，并能在生活中初步运用这些标准进行自我反思与行为调整，培育健全人格。

教学重难点

1.重点

(1)自尊的含义与表现

(2)人需要自尊的原因

(3)自尊的人的特征

2．难