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初中英语听力教学策略与情感态度价值观培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力教学策略与情感态度价值观培养的内在联系，通过分析当前教育现状，提出具有实用性的教学策略，以促进学生在英语听力学习过程中形成积极的情感态度和正确的价值观。

关键词：初中英语听力，教学策略，情感态度，价值观

一、引言

（一）1.当前教育背景下的初中英语听力教学现状

在我国，初中英语教学一直备受关注，然而，在英语听力教学方面，却普遍存在着一些问题。首先，传统的教学模式过于注重知识的传授，而忽视了学生情感态度和价值观的培养。学生在这种模式下，往往只是被动地接受知识，难以激发学习兴趣和积极性。其次，教师在教学过程中，往往过