年、月、日的秘密3《土圭之法与二十四节气》课件2025-2026学年苏教版数学三年级下册.pptxVIP

第三课时

土圭之法与二十四节气（苏教版）三年级下

01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计

学习目标理解“土圭之法”的测量原理，掌握日影长短变化与二十四节气的关联；能说出二十四节气的周期规律，区分节气与季节、农历的差异。0102经历“文化溯源→原理探究→实测验证→生活联结”的跨学科探究过程，提升测量、数据分析与跨学科整合能力。03在探究古代天文与节气文化的过程中，感受数学与传统文化、科学的紧密联系，培养科学探究精神与文化传承意识，提升对时间与自然规律的学习兴趣。

情境导入春天到了，大家有没有发现身边悄悄发生了什么变化呀？我不用穿厚厚的羽绒服了，现在穿外套就够了！我还看到燕子飞回来了！我发现路边的桃树长出小花苞了。

情境导入在3000多年前，既没有手机、也没有天气预报，连精准的时钟都没有，古人是怎么知道季节要变了？还可以看燕子，春天燕子从南方飞回来了，秋天燕子飞走了。看树叶，春天树叶发芽，秋天树叶变黄了。

合作探究探究1资料分享会

合作探究小组活动：用3分钟时间和小伙伴说说你的资料，每个小组可以选出2~3个最想分享的内容，准备上台展示！

合作探究小提示日平均气温就是把一天里的最高温度和最低温度加起来，除以2得到的温度。在气象学上，连续5天日平均气温达到10℃以上，标志春季开