Unit5Funtime第1课时Let’shavefunLet’sexplore
教学目标能识别并理解表示动作与活动的动词短语,如“dopaperfolding”“dotaichi”“playChinesechess”“playtheguzheng”等。能理解“Whatcanhe/shedo?”及“He/Shecan...”等句型结构,并能初步理解游戏、歌谣中相关句型的意义。能理解“制作相册介绍家人活动”的任务要求,把握家庭活动表达的基本方式。学习理解能完成“Listen,pointandsay”“Listenandchant”等听说练
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